DIE REIFUNG DER VISUOMOTORISCHEN WAHRNEHMUNG
Die Leistungsniveaus in Geometrie und Messen seitens der Schüler der Bildungseinrichtung Niño Jesús de Praga, liegen grundsätzlich zwischen den Niveaus der erwarteten Leistung und im Prozess. Eine große Mehrheit (82%) der Schüler ist im Prozess, d.h. sie sind in der Lage, Beziehungen zwischen geometrischen Formen und Figuren herzustellen und entwickeln Verfahren wie das Messen und Vergleichen von Längen von Objekten ...